20141215 西湖之声广播电台  “杭州意见”栏目 杨海锋

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听众朋友大家好。

我今天关注的是都市快报上的一则新闻：杭州青少年活动中心本周六开始2015年春季招生 今年将会新增童蒙诵读亲子班、古诗文诵读班。

因为我一直在学校和社区开展儿童经典诵读的公益活动，所以看到有童蒙亲子诵读、古诗文诵读这样的消息会比较关注。我想许多家长也正想了解小孩子从小诵读经典到底有什么好处，所以正好和大家说说儿童经典诵读是怎么一回事儿。

很多家长以为四书五经这些古文经典，小孩子不可能理解，所以没必要读，其实这是误解。每个人都有这样的经验，小时候听过一些话、看过一些书，当时并不理解，随着人生阅历的增长，慢慢有了领悟。我们是听了看了然后慢慢懂，而不是懂了才可以去听去看。小孩子虽然理解力差，但记忆力很强，吸收力很强，他们可以把这些经典古文装到肚子里，随着年龄阅历的增加，慢慢就会理解——就像东西先吃到肚子里，在慢慢消化一样。中国古人讲“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。而不是等到理解能力强了，才可以去读这些文言文的经典，我问大家，你现在的年纪理解力够强了吧，但你有没有去读四书五经呢？文化是先有熏陶、浸润，理解是自然而然的事，而不是相反。

中国古代私塾教育，就是基于这样的理念：小时候多多储备，长大才能受用无穷。我们可以想一想，为什么民国时期有那么多大师，其中一个原因就是他们早年的私塾教育为他们打下了坚实的根基，从小就把中国文化里最精华、最有营养的经典装到了肚子里，比如巴金能背《古文观止》，茅盾能背《红楼梦》，杨振宁能被《孟子》，苏步青能背《左传》……这样的例子举不胜举。相比之下，我们今天许多人，读到大学，文化底子还是很差，写篇文章还捉襟见肘，因为我们在他们读私塾饱读诗书的年纪，脑子里只装了一些小明小红小猫小狗的浅薄文章，当然差别就大了。

所以我建议家长们，不要光顾着给孩子增加可以拿出来秀的才艺、知识，更要注重内在的文化素养、精神涵养，多陪孩子读读经典。其实不光是兴趣班，平时也能多多地带孩子一起读经典，方法很简单，如果孩子还不识字，就让他跟着你读；如果已经识字了，可以和他一起读，和孩子一起成长，一起重温中国文化的经典。不过也要提醒大家，经典诵读，文化熏陶，是一种慢功夫，不会立竿见影，对家长也是一种考验，希望大家能从今天开始，和孩子一起拿起书，读起来，并一直读下去。

以上就是我所关注的新闻。