按：这是学院党政办建议我写的一篇征文，后推送杭州市。2017.8

老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼

——我的家风家教故事

杨海锋

我二十多年前从湖州的一个水乡小镇，来杭州读书、在杭州安家，后来父母亲也来杭州和我们住一起，三代同堂，其乐融融。

曾有朋友问起我们家的家风是什么，我一时竟不知如何回答。其实我们中国人所说的“家风”，更多是渗透在日用人伦中的言传身教，能真实感受却难以表述，日用而不知。家风像一种“风”，无形无相，却润物无声。我后来想了许久，也只想到普普通通的四个字：尊老爱幼。

在我儿时的成长过程中，一直是三代同堂，不仅爷爷奶奶，后来外公外婆也都住到我们家，直到去世。父母晨昏定省、尽心尽力，我们耳濡目染。而父母把我们姐弟俩都培养到重点大学，继而又帮我们带孩子，一路的含辛茹苦，我们更是切身感受。

但这毕竟还是我们自家门里的事，更值得一提的是，在我的记忆里，老家邻里关系特别融洽，街坊邻居，亲近热络得很，印象中邻家的厅堂都是半开放的，出入就像自家一样，仿佛自己身在一个很大的“大家庭”中——这样的氛围，实在是很养人的。我想这和父母的热心肠不无关系，特别是父亲是医生，镇上很多人找他，他也乐于无偿帮助他们，在充满好心好意的来往中，酝酿了这样的人情厚度。我的爱人和岳父岳母来自比我老家更乡土的建德山里，每次去到那里（以及来杭帮我们带两个孩子的相处中），都让我感受到大山里淳朴敦厚的礼乐风景和乡里乡亲间的温暖情意。

我们中国人讲修身齐家治国平天下，“小家”是一个人连接和通往“大家”（社区、社会）的纽带。“大家”的安乐，源于一个个“小家”的幸福，而“小家”的幸福，有赖于“大家”的安乐。所以中国人讲“家”，根植于自家，又不离大家。

我们一家人把这种对“家”的理解，也从乡土小镇带到了杭州。

我在社区创办了生生学堂义塾，义务带孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起读国学经典、做传统游戏、在小区放映经典电影、到楼顶天文观测、到野外亲近自然等等。如今大城市里的小区，独门独户，少有可以滋养、安顿生命的公共生活，而生生学堂正是给大家提供了这样的空间和平台，让“大家”建立更多感情连结、更多相互信任和关怀。正如志愿者张老师所说：“自从有了生生学堂，小区的幸福感增加了”。我还在校内外发起无形书院（包括经典会读、日新晨读、人文行走等）、健心房沙龙，创建公益网站（www.sssch.net）、开展公益心理咨询、公益讲座、公益赠书等等。这些活动，前后已经开展了十六七年了，我越来越发现，在自己身边力所能及做一点有助于他人生命成长的事，自己也能其中获得成长，自家和大家共同成长。

我父亲则在社区发起了“周三义诊室”。大城市里，老人有点小毛小病去医院，看诊只有几分钟，坐公交、排队、挂号、候诊……却要费大半天。父亲自己七十多高龄，坚持每周三到老年活动室免费为居民们看诊，至今已有五年，看了几千人次，每次他都极其耐心地给老人们答疑解惑。除了日常的义诊，父亲还经常上门紧急救助。张大伯有肢体残疾，有阵子老是头晕、嗜睡，很担心自己是不是生病了，父亲知道后上门问诊，为张大伯做了全身检查，让他安心。一天晚上，空巢老人顾阿姨突然心跳加速、肚子疼痛，社区联系到我父亲，父亲放下电话就赶过去，初步检查不乐观，赶紧拨打120，当晚顾阿姨就在邵逸夫医院接受了手术。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我想这就是父辈传递给我们的家风吧（虽然他们从不曾这样说过）——给老幼尊重和关爱，并把这真心诚意的感情，延伸到亲朋邻里乃至陌生人，“老者安之，朋友信之，少者怀之”。

注：杨海锋老师的家庭曾被评为浙江省文明家庭、杭州市最美家庭、杭州市幸福家庭，其个人也曾获第四届浙江省师德先进个人、浙江省教育系统“三育人”先进个人、最美杭州人——感动杭城十佳教师等。事迹曾得到东方卫视、浙江卫视、光明日报、青年时报、浙江日报等诸多媒体报道。