★引子
★阅读准备
★参加本次行走注意事项
书院之废，实在是吾中国一大不幸事。一千年来学者自动的研究精神，将不复现于今日了。——胡适《书院制史略》（1923）
★引子
万松书院，是明清时期杭州规模最大、历史最久、影响最广的书院。提起万松书院，很多人首先想到的是相亲之地（每周六的相亲会，源于此地是梁祝读书处的传说），而非读书问学之地。这是挺让人感慨的。不过也不打紧，我们人文行走，不正是要拨开现实的迷雾，去探寻、去触摸古人的真至精神么？
我们到书院行走，已经不是第一次。2011年5月，我们到过余姚龙泉山中天阁的阳明先生讲学处，这里也是龙山书院（乾隆二十四年1759年建）的旧址。2015年9月，我们到过杭州大学路的求是书院（浙江大学前身，1897年建的新式书院）旧址。不过，清代的书院，已经纳入官学、科举的轨道，离真正的书院精神有相当的距离。
这次要去的万松书院不一样，它建于明弘治十一年（1498），其后的正德、嘉靖、万历朝（1506-1620），正是中国书院继南宋之后的有一个兴盛期。而明代书院的辉煌局面，是王阳明及其后学在正德、嘉靖、隆庆、万历年间，以联讲会、立书院的形式营造出来的。“自武宗朝（正德年间）王新建（王阳明）以良知之学行江浙两广间，而罗念庵、唐荆川诸公继之，于是东南景附，书院顿盛，虽世宗力禁，而终不能止。”（明沈德符《万历野获编·卷二十四》）明代的书院因心学而复兴繁荣，阳明的心学因书院而得以传播，两者相得益彰。
万松书院真正吸引我的地方，就在这里，它是我们身边最近可以感受书院精神和遥望阳明心学的好地方。
*我们的人文行走，每次都是透过一个“点”，去看整个“面”（展开空间维度）、整个“体”（拉开时间维度），或者说，是站在“体”和“面”的广阔时空背景中，去看这个“点”。也正因为如此，我选择的行走地点，都是与在整个中国、整个历史上有一定影响的人和事。
还有值得一提的是，虽然我乐于查阅各种学术文献，了解各种历史细节，但我真正的目的不在于“知道”这些事情，而是为了将其中呈现出来的精神实践于自己的生活，了解书院的历史和精神，是为了观照、印证我们当下（如我们正在做的“无形书院”以及日常的生命交往）。
*本次行走的关键词：书院精神、阳明心学，顺带了解一下梁祝传说的来龙去脉。
★阅读准备 有链接处均可下载（仅供个人学习研究之用）
百集文献纪录片《中国书院》乐视链接（更清晰一些） 优酷链接（更流畅一些）
042．万松书院① 043．万松书院② 044．万松书院③
这部纪录片的介绍还是挺全面的，大家可以浏览一下目录，挑一些自己感兴趣的篇目看一下。
与本次行走较相关的还有：032．杭州紫阳书院① 033．杭州紫阳书院②（明清时期杭州四大书院的另外一所）；023．明代书院追忆 024．明代的三毁书院 等。
 
明清时期杭州四大书院：
●万松书院，建于明弘治十一年(1498)
●崇文书院，建于明万历二十七年(1599年)
●紫阳书院，建于清康熙四十二年间(1703年)
●诂经精舍，建于清嘉庆六年(1801年)
晚清杭州四大书院（杭州日报2006-05-17）
阮元《西湖诂经精舍记》（嘉庆五年，1800）
俞樾《重建诂经精舍记》（同治五年，1866）
见《杭州书院史》
《雍正浙江通志》：崇文书院【在西湖跨虹桥西】 两浙盐法志 明万历间，巡盐御史叶永盛视鹾之余，集内商子弟于西湖之跨虹桥西，授以题命，各就舫中属文，舫皆散去，少焉，书角一声，羣舫毕集，各以文进，面定甲乙名，曰舫课。去官后，商士思之，就其地建书院，中奉朱子，而祠永盛于后寝，春秋飨祀焉。
 
大家还可以查阅更多相关的资料。
1）关于王阳明心学与明代书院的复兴
王阳明：万松书院记（1525）
王阳明与杭州（钱明，《杭州研究》2009年第2期）
王阳明与明代杭州书院（钱明，《杭州（周刊）》2009年第12期）
王学在杭州书院的传播（兰军 邓洪波，《中国文化研究》2016年第2期）
王阳明与明代书院的发展（兰军，“湖南大学岳麓书院”微信公众号2016年12月9日，原题：知行合一 普惠生民：明代书院兴盛多亏了王阳明）
王阳明的书院实践与书院观（邓洪波，《湖南大学学报：社会科学版》 2005年第6期）
王守仁与明代书院的复兴（张羽琼，《贵州师范大学学报：社会科学版》1999年第3期）
*关于明代书院最显著的特点：讲会（会讲）
明代书院讲会研究的历史与现状（邓洪波，《中国文化研究》2009年06期）
明代书院讲会研究（[博士论文] 邓洪波，湖南大学， 2007）
阳明学士人社群——历史、思想与实践（吕妙芬，台中央研究院近代史研究所专刊（87）民国九十二年四月）
2）关于中国书院的历史与书院的精神
《中国古代书院》 （王炳照，商务印书馆1998-11、中国国际广播出版社2009-11）篇幅不长，才一百多页，却有助于我们把握整个书院史。
书院精神的传承与创新（王炳照，《华东师范大学学报：教科版 》 2008年第1期） 此文概括上面这本书的基础上，加上了近代对书院精神的传承创新。
《中国书院史》（李国钧 主编 湖南教育出版社1998）
《中国书院史》 （邓洪波，东方出版中心2006-1、武汉大学出版社2012-11）简单浏览过，似乎很注重量化统计，行文也比较呆板学术化，不那么生动鲜活。但可以作为参考资料。
中国书院研究综述（1923－2007） （邓洪波）
书院制史略（胡适，1923）书院的历史与书院的精神
书院精神（龚鹏程）
千年庭院（余秋雨）
大学之道——传统书院与二十世纪中国高等教育（陈平原）
白鹿洞书院揭示（朱熹）
新亚书院学规（钱穆）
湖南自修大学创立宣言（毛泽东，1921）
上面大多是我这十几年来自己创办“无形书院”的过程中读过的。
3）关于万松书院及历史上杭州的书院
万松书院：一个关乎“梁祝”的传说与传承（邵群，《 博览群书 》，20160401）关于万松书院的历史
万松书院（摄影/鲁非，《浙江档案》2012年11期）
《万松书院》（邵群 著，湖南大学出版社，2014年3月1日）（中国书院文化丛书 主编 邓洪波）
《万松书缘》（邵群 著 杭州出版社，2008年10月1日)
《万松书院》（马时雍 主编 徐彬 摄影，杭州出版社，2003年1月1日)
《万松书院名人志略》（金志敏 编著，西泠印社出版社，2015年12月1日）
《杭州书院史》（马晓春 著，中国社会科学出版社，2015年6月1日）（杭州历史文化研究丛书）
这几本书在杭州图书馆地方文献馆都能查阅（不能借出）。
    
4）关于传说中的梁祝读书处
梁祝故事（众多权威专家学者考证历史上确有其事）的流传，远在万松书院创建之前，所以从历史考证看，梁祝在万松书院读书时无稽之谈。但考察为什么后人会把梁祝读书的地点安排在万松书院，却是一个很有意思的话题。
中国最早的“同窗恋”——关于梁祝化蝶的最新发现与追问（浙江大学中文系段怀清副教授）钱江晚报2009.9.2
百度百科：梁山伯与祝英台（中国古代民间爱情故事）
《"梁祝"的起源与流变》（路晓农，东南大学出版社2014年3月1日)
路晓农：梁祝读书处究竟在哪里?
《宣室志》 (晚唐)张读撰
英台，上虞祝氏女，伪为男装游学，与会稽梁山伯者同肄业。山伯，字处仁。祝先归。二年，山伯访之，方知其为女子，怅然如有所失。告其父母求聘，而祝已字马氏子矣。山伯后为鄞令，病死，葬（贸阝）城西。祝适马氏，舟过墓所，风涛不能进。问知山伯墓，祝登号恸，地忽自裂陷，祝氏遂并埋焉。晋丞相谢安奏表其墓曰'义妇冢'。
★参加本次行走注意事项
●时间：2017年3月某个周日（错开周六的相亲会）下午。初步设想3月19日，具体临近时视天气情况而定。
●参加对象：以一直参加无形书院·经典会读的同学为主体，适当吸收其他愿意真心投入的朋友。以经典会读读友为主体，是考虑到因为人文行走的前期准备（查阅文献、深入思考、交流讨论等）非常重要，临时零散召集的同学常有不好好准备、临时不来参加、结束后也无反馈等现象。人文行走不是文化旅游，不能只是抱着去玩玩的心态。
●因人数不能太多（一般最好不超过15人），我对同行的学生有两个要求（知行合一）：1）“知”的方面——求知欲，对这一主题有浓厚的兴趣，愿意投入时间精力阅读和查找资料；2）“行”的方面——行动力，愿意主动承担行走前后的各种大小事情（回来能反馈心得体会）。注意：人文行走是杨海锋老师发起的“无形书院”公益平台的活动之一，与任何课程学分、二课堂、形势政策、志愿者、红卡等都不挂钩。
●行走的宗旨：博学笃志（博学：充分的阅读准备；笃志：真心诚意来参加），切问近思（切问：能就行走中的亲见发问；近思：反思自己当下的人生）。
●行走的方式：边走边聊，行走、对话、思考，三位一体。
●有意向的同学请尽早联系我——加我微信（13588751475）并发我一条消息告知，我会把你们加到“无形书院人文行走”微信群。具体的事项我们会在群里讨论交流，如分成几个小组分头去查阅更多的资料和做相关的准备工作等等。
●本次行走中讨论的主题，可以围绕以下几大块，到时结合推荐阅读的、结合现场看到的，进行讨论。每位参加者最好对以下几块都能有所涉猎，并重点关注其中的一个主题。为避免都集中在某个主题以及到时有人临时不能参加，大家请先每人选两个主题报给我，我最后统筹分配一下，每个主题都安排两个人准备。到时现场由准备者的人带领、引导大家思考和讨论。（此要求主要对一直以来参加经典会读的大学生，社会上参与的家长和孩子因行走前难以组织讨论，可自行选择主题进行阅读准备。）
①阳明心学与杭州书院（包括万松书院）。
郑钰莹 任宇 阮文华 金依莎 胡清泉 万祥乐 闻睿
②宋明理学与书院发展。重点是濂（周）洛（程）关（张）闽（朱）。还有孔子（万松书院里有大成殿）。
张继兴 阮文华 孙志 胡清泉 阳飞
③中国书院的历史与书院的精神。及书院与科举的话题（明道堂有“中国科举文化大观”）。
孙婕妤 张继兴 杨舒丹 任宇 彭王诺 孙志 万祥乐 阳飞
④关于万松书院本身的各种细节（包括历史上发生的和今天看到的）。最好是以前去过的同学，并参考一本关于万松书院的书。
空缺
⑤其他（梁祝传说、明清时期杭州四大书院，及任何其他感兴趣的相关话题）。
孙婕妤 杨舒丹 郑钰莹 金依莎 闻睿
可参考预告所列，及我上次去回来整理的一些资料（链接）。
其他参加的家长和老师：
曼莉
黄宇驰
姜超
虞孔杰（孩子三年级）
刘风莲（孩子六年级）
胡敏（孩子大班）
潘雪霞（孩子二年级）
孟宪缇（孩子小学二年级）
丁岚（孩子二年级）
海飞（孩子三年级 ）
苏丽丽（带一个初二年级的孩子）
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