20170102下午，杭州经典诵读读书会志愿者培训暨迎新年会，杨海锋老师的讲座，题目《“读经”的平常心与公益心》。

★讲座视频链接（优酷  土豆）

★讲座PPT下载（图片格式见附录）

写在前面：

●我们要保持开放的心态（尤其是我们这一代人都没有经历过私塾读经，更要谦虚一些）：①多看看过去/别人怎么做的；②多听听质疑批评反对的声音；③多问问孩子的真实感受需要。回到事实、回到常识、回到孩子。

●我们要站在教育的视角来做读经（不能执念于读经而忽略育人的初心），要站在社会文化的视角来做教育（教育只有在家庭、社区等日常生活的土壤里才能生根）。

★报道摘录（摘自江干区教育局邓洪涛老师撰写的报道《乐诵经典弘大道 笃行公益平常心——2017杭州经典诵读读书会志愿者培训暨迎新年会》）：

培训会议正式开始，史俊健老师带领大家进行庄重的拜孔仪式。礼成之后，史老师隆重介绍今天志愿者培训的主讲嘉宾杨海锋老师，杨老师任职于浙江大学城市学院，既是醉心于教学工作深受学生喜爱的教师，也是热心公益事业的文化名人。从教12年以来，他在学校创建“无形书院”、开办“经典会读”、发起“日新晨读”、开设“人生课堂”，在社区创办“生生学堂”、进行私塾义教，在社会上举办公益讲座、发起公益赠书，旗帜鲜明地提倡“与经典同行，以圣贤为友”。杨海锋老师大力支持杭州经典诵读读书会，一直是杭图成人公益课的客座教授。
今天杨老师以《“读经”的平常心与公益心》为题，结合自己多年从事公益读经活动的实践与思考，为志愿者们答疑解惑。杨老师以金克木的《书读完了》来启发大家的思考：中华书籍浩如烟海，如何能够读完？接着杨老师引经据典，介绍了钱穆、梁启超、胡适等人推荐的中国人应当人人必读的书目，的确，能够为一个人的精神发育提供必备营养的，能够真正为人生奠基的经典，并不是很多，所以，中国的书是可以读完的。这也正是倡导儿童读经的意义所在，因为幼时的记忆“刻”骨铭心，千万不要低估儿童惊人的“吃”语言的能力，因此，要让孩子尽早地更多地接触原汁原味的经典。强调一点，杨老师也是资深的心理咨询师哦，对儿童读经的心理也有着深入的研究。
针对部分志愿者们纠结于心的读经问题争论，杨老师从学术角度呈现了相关文献资料，回顾了中国一百多年来历次读经争论，清晰地梳理了关于读经教育的脉络。他主张，以开放的心态看待读经教育，兼听则明，多听听质疑批判反对的声音，回到事实，回到常识，回到孩子，多问问孩子的真实感受和需要，保持一颗平常心，带领孩子快乐读经。其实争论不见得是坏事，所谓“君子和而不同”，也许这一波关于读经方法的争论，会为读经教育带来新气象，新发展。
关于志愿者如何对待读经与“公益心”，杨老师用一张图清晰地呈现了读经、教育、文化之间的关系，他认为，公益读经最直接的意义是孩子的成长，更深层的意义在于：培育公共生活，修复社会心理，建设精神家园。杨老师近两个小时的报告，娓娓道来，令人如沐春风，所讲内容“致广大而尽精微，极高明而道中庸”，全场志愿者们无不沉醉其中，深深地被杨老师的谦谦君子之风、巍巍大爱之情所感动所熏染。

附PPT图片格式：