本次作业，大多同学的自我评价良好、收获良多，似乎与大多同学在课堂上的状态完全不相称——真是咄咄怪事！！！

感谢一学期来真心参与的同学（不到1/5）和不少来旁听的朋友，因为有你们的存在，让我每学期都能心平气和甚至心情愉悦地——看着一大堆应付我的作业，看着一大堆低着头的同学，看着一大堆到点了挤在门口等拍照点名的身影，看着一大堆拍完照呼啦啦一哄而散的背影……

★因为成绩提交系统后将无法改动，为避免有学生在我提交成绩之后才来以各种莫名其妙的理由（交错地方了，没领会要求，不要耽误他毕业等等）与我讨价还价纠缠不清，所以我把各位的初步成绩（暂时还没有提交）贴在这里预先告知，有问题（也可能是我的疏漏）大家可以开诚布公、敞开透明地沟通清楚。

★我主要根据交上来的心得作业（主要依据）、平时课上课下的交流、出勤（一半即6次以下不能通过，开学初强调过）、参与课堂的印象（如果十几次课每次两个半小时都有抬头听讲、有眼神交流的话，我应该对你有比较深的印象）等因素来打分。心得作业分数偏低的原因可能有：空洞（给我讲了一大堆知识、道理，唯独没有你“自己”），或抄袭（现在抄袭的手段也越来越高明了，比如我没学期都会在心得中看到一些内容是我这学期没讲过但上学期讲过的），或只是根据某节课的内容（甚至标题）写了一点感想，或跟我这学期讲的内容没什么直接关系（也就是说这篇作业来上过一两节的也能写，我无法区分你和只听了一两节课的有什么区别）。

有一点要声明的是，请不要问我为什么我的71分，而不是75分这样的问题，我不是批数学题，不可能这样精确。但如果10几分以上的差距，肯定有区别的。

分数肯定也有高估的，因为我曾听学生转述说怎么混过这门课又能让我给他一个体面的分数，我不想花心思玩这种猫捉老鼠的无聊游戏，给高就给高了吧。

★如对分数有任何疑问，请在15周课前（12月27日）18：00~19:00（请尽量早点来，之后由叶笑凡学长给大家讲座）到上课教室教3-305来，我会给你一次当面沟通（务必当面！不要用发微信等）的机会。请把给更高分数的理由讲给我听，我也会问你一些问题，验证一下你是否真的好好听过课（相当于增加一次面试吧）。——逾时不候（课间、课后仅供交流课程内容，请不要问谈有关成绩的事）。注意绝对不要给我出国刷分、就差这门毕业等理由。

如果你对照心得作业的要求（开学初公号）及上述分数的可能原因，觉得有必要再写一份更好的，也请这个时间带来当面交给我（特别是有同学平时有认真参与，但作业实在是有些粗糙）。但请务必在开头专门写一段文字，清晰说明你改了哪些地方，或者说这份比那份好在哪里。

还未交的也请在这个时间交过来！

★再次提醒，任何问题，请务必在指定时间与我当面沟通（不要在其他时间给我电话我发我微信谈关于成绩的事！！！）。也请尽量转给相关的同学。

15、16周继续上课，但来不来由你，和你的成绩没有任何关系。

以下两份有问题：一份没有名字（请下次来当面核对）；另一份像作业吗（我还以为是一张废纸）？