→先简单说两句……
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无形书院·人文行走 之 南屏山下寻访两位先贤:章太炎、张苍水(预告)
先简单说两句……
西湖边,南山路,南屏山荔枝峰下(太子湾公园东侧,苏堤南山路入口附近),有两位先生的墓——晚清民国的章太炎(墓旁有章太炎纪念馆)和晚明清初的张苍水(墓旁有张苍水祠)。这两位人物所处的,又是时局风起云涌,而士人风骨尽显,读书人的人格、精神充分舒展、迸发的时代(我们历次行走拜访的人物,大多处在这样的时代)。
这两位人物,身处清朝的一头一尾,但有一个共同的事业,就是“反清”。章太炎生前敬慕张苍水。1936年章太炎逝世时,正值抗战前夕,他遗言:“设有异族入主中夏,世世子孙毋食其官禄。”(当然,民族大义只是两人的其中一个交集。他们更为丰富的人生,有待我们这次行走去了解。)
我们由点及面,透过章太炎,去重新审视维新变法——辛亥革命——北洋政府——抗战前夕的近代史;从张苍水,去看明末清初的大变局。从他们身上,去看中国文化的兴衰与传承。
章太炎(章炳麟,1869-1936),其人特立独行,别人称他“章疯子”、“神经病”,他却说“大凡非常的议论,不是神经病的人不能想,就能想亦不敢说。所以古来有大学问成大事业的,必有神经病……为这缘故,兄弟承认自己有神经病,也愿诸位同志人人个个都有一两分神经病。”(我在课上也多次讲过,这世界上,大凡优秀的人,都不是疯子就是傻子,疯子就是不按常理出牌,傻子就是不像俗人那样精明。)
他既是革命家、社会活动家,又是学问家、教育家、国学大师(“有学问的革命家”——鲁迅语)。我向来欣赏这样的人,因为这样的人比较符合传统士人的风格,既能坐而论道,又能起而行之。鲁迅在1936年临终时回这样回忆他的这位老师:“考其生平,以大勋章作扇坠,临总统府之门,大诟袁世凯包藏祸心者,并世无第二人;七被追捕,三入牢狱,而革命之志终不屈挠者,并世亦无第二人。这才是先哲的精神,后生的楷模。”
其革命家的一面,大家都中国近代史课本上有所了解。但作为学问家,可能不太关注,他的书我也几乎没读过,大概他先前走的是清代朴学一路,不对我的胃口(梁启超《清代学术概论》1922年称他为清学正统派的“殿军”)。不过他晚年学术由汉学转向宋学及王阳明之心学,而其经学成就亦更注重魏晋经学,上窥两汉经学之不足,撰有《汉学论》。又曾撰《救学弊论》批评现代教育体制,主张回归民间办学和书院教育。——这很符合我的心意,很想了解一下,他为什么会有这样的转变,他经历了怎样的心路历程。
我们读一个人,其实就在读我们自己,或者说,借这个人观照我们自己。希望这次行走,每个人都能发现一个自己心中的太炎先生。
2012年曾经受余杭仓前章太炎故居的负责人的邀请,参加“太炎国学经典诵读夏令营”开营仪式并讲座,并参观了章太炎的故居(23岁前居住的地方)。
一些参考资料(待补充):
参考书的话和纪念馆结合得比较紧密的是《章太炎与西湖》一书:
◆杨光:及身而绝章太炎 ◆革命元勋 文化遗民(《南方人物周刊》) ◆《国学大师卷.十、章太炎》 ◆章太炎年谱简编(梁涛) ◆我整理的章太炎生平大略 ◆鲁迅《关于太炎先生二三事》 ◆传奇人生:章太炎(音频) ◆大型人物纪录片《我的中国心》之章太炎
(章太炎是一个极有意思的人,关于他的逸闻趣事,数不胜数,大家可以广泛涉猎。)
顺便一提,章太炎的墓,“文革”中被“造反派”们掘开,取出棺椁,撬开棺盖,将遗体拖出弃之于地,不久尸体就腐臭了。后来,章的遗骸被一位好心的园林工人草草埋于山脚下。现在看到的墓是上世纪80年代以后重修的。
张苍水(张煌言,1620-1664),大家可能不熟悉。他是晚明抗清的英雄。以下是一个简介:张煌言,字玄著,号苍水,1620年出生于鄞县(今浙江宁波)。他是崇祯时的举人,官至南明兵部尚书,南京失守后,与钱肃乐等起兵抗清。后奉鲁王,坚持抗清斗争19年。1664年,鲁王朱以海病死于金门,张煌言终于认为复明无望,将军队解散,躲避至浙江象山附近的小岛隐居,之后仍为清军侦知逮捕,在省城杭州被处斩决,临刑前,赋《绝命诗》。与岳飞、于谦并称“西湖三杰”,与罗纶并称为“张司马二客”。
(20080419曾经去过那里,当时拍的一张远景)
一些参考资料(待补充):
◆袁腾飞 袁游 乾隆立碑的反清名士 张苍水墓 150414 ◆历史文化纪录片——张苍水(张煌言) ◆明忠魂,民族英雄张苍水”。主讲人:邬烈波(中共宁波市委党史研究所)。千年海曙——海曙名人:张苍水 (1)少年起兵 (2)唐鲁之争 (3)舟山之战 (4)联合北伐 (5)突出重围 (6)好山色 真英雄 (比较详细,但讲得一般)
◆《有明兵部左侍郎苍水张公墓志铭》(黄宗羲) ◆ 《死留碧血欲支天,明末杰出的爱国将领》(网文)
如何参加本次行走
●时间:10月底或11月初(具体临近时视前期讨论进展情况以及到时天气情况而定)。*注:已定于10月22日(周六)下午。
●参加对象:以一直参加无形书院·经典会读的同学为主体,适当吸收其他真正有心的朋友。以经典会读读友为主体,是考虑到因为人文行走的前期准备(查阅文献、深入思考、交流讨论等)非常重要,临时零散召集的同学常有不好好准备、临时不来参加、结束后也无反馈等现象。人文行走不是文化旅游,不能只是抱着去玩玩的心态。
●因人数不能太多(不超过15人),我对同行的学生有两个要求:1)“知”的方面——求知欲,对这一主题有浓厚的兴趣,愿意投入时间精力阅读和查找资料;2)“行”的方面——行动力,愿意主动承担行走前后的各种大小事情(回来能反馈心得体会)。注意:人文行走是杨海锋老师发起的“无形书院”公益平台的活动之一,与任何课程学分、二课堂、形势政策、志愿者、红卡等都不挂钩。
●行走的宗旨:博学笃志(博学:充分的阅读准备;笃志:真心诚意来参加),切问近思(切问:能就行走中的亲见发问;近思:反思自己当下的人生)。
●行走的方式:边走边聊,行走、对话、思考,三位一体。
●有意向的同学请尽早联系我——加我微信(13588751475)并发我一条消息告知,我会把你们加到“无形书院人文行走”微信群。具体的事项我们会在群里讨论交流,如分成几个小组分头去查阅更多的资料和做相关的准备工作等等。
欢迎大家提出宝贵建议、和补充相关资料(可以直接反馈给我)。
杨海锋20160925
回来想到(还有家长提醒):下次可以关注的,章太炎——求学经历、师生情谊,张苍水因为后来陆陆续续人走了,本可以有更多交流。
留影
本次留影很少,行走场景是周维祺拍的。
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