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摘录：

名师引路，以言传身教为学生树立人格榜样
　　

        校园的文化环境建设直接影响着大学生的健康成长,在这个环境健设中,教师的作用尤为重要。用积极的心态和努力的作为营造良好的校园文化环境、从而影响并引领学生的发展是教师义不容辞的责任。他们以课堂上的谆谆教诲，以及课堂外的言传身教、率先垂范成为学生在大学校园中人格的榜样与力量的源泉。
　　2015年，商学院杨海锋老师继2013年入选第三届“最美杭州人———感动杭城十佳教师”后，又获得了“浙江省第四届师德先进个人”这一沉甸甸的荣誉。这位秉持“在人生路上相提携，为师友结合之本”育人旨归，以弘扬传统文化精华为己命的现代夫子，在这片热土上孜孜不倦地践行自己的使命。
　　他带领的“日新晨读”，在音乐广场、校训石畔以诵读经典的琅琅书声唤醒了校园里一个个美丽的清晨。他在图书馆3楼开设的健心房活动坚持每月一期，以“阅读疗法”解决学生人生方面的困扰，以思维的交锋培养学生“吾爱吾师，吾更爱真理”的追求。今年，杨海锋还大力倡导了“人文行走”，带领学生在上海走近徐光启、走近鲁迅；在杭州寻访文天祥的步履足迹；重走大学路，追寻现代大学精神；在葛岭寻访葛洪遗迹，重温道教历史……“一处景点一个故事，杨老师引领我们肩负文化的使命游古迹。人之所至，万物有言诉于心。”参加过人文行走的孙同学这样说。
　　这些活动并不是都有很多学生踊跃参与，但如若在几个学生心中激起小小的涟漪，谁能说明日不会成为掀起一池春水的力量。“经师易得，人师难求，或许读书会让脚下的路顺畅一些。”杨海锋老师力求成为学生真正的“人师”，他在今年教职工表彰大会上发言，号召“所有城院师生各尽其力、各尽所能，在各个领域践行城市理想，贡献‘城院与宇宙的精神’”。