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“生生”(学堂)和“无形”(书院)
作者: 发表时间:16-06-20 点击率:926

 

“生生学堂”与“无形书院”这两个名字,都是2010年取的,都是经过长时间的酝酿自然而然想到的,都取自中国传统的经典,“生生”取自《周易》,“无形”取自《老子》。

这么些年来,也越来越体会到这两个词的内涵,这两个看似无关的词,其实是一体的,《老子》说“大象无形”,又说“道生一,一生二,二生三,三生万物”,“虚而不屈,动而愈出”——无形中有生生;《周易》说“生生之谓易”、“易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦”,又说“形而上者(即无形)谓之道,形而下者谓之器”,“易,无思也,无为也,寂然不动(无形),感而遂通天下之故(生生)”——生生之中却无形

无形和生生,其实就是二程所说的“冲漠无朕(无形),万象森然(生生)已具”;就是《中庸》所说的“未发之中”(无形)、“已发之和”(生生);就是老子所说的“无,名天地之始(无形),有,名万物之母(生生)”;就是佛家所说的“无一物(无形)中无尽藏(生生)”;……

 

学堂,主要是对幼童的,启蒙之学;书院,主要是对成人的,大人之学。网站之所以不以书院而以学堂命名,是时刻提醒我们自己,放下身段,甘当小学生。我们中的大多数人,对于真正的生命学问,恐怕都要老老实实从头学起。

“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”(毛泽东《<农村调查>的序言和跋》1941年)

*发现这个意思,几年前曾表述过(20140917):

中国传统的教育形态,最有特色的就是私塾(主要针对儿童,经典诵读、行为规范等)和书院(主要针对成人,自修、研讨、践行等)。我这十多年来的教育实践,也是以这两种形态为参考的,从身边的孩子开始创办“生生学堂”,延伸到同事的孩子、朋友的孩子、邻居的孩子乃至更多的孩子;从身边的大学生开始创办“无形书院”,延伸到社会上许许多多的成人。

那么,完整的讲,这个公益平台的名称应该叫“生生学堂·无形书院”,为什么只称“学堂”呢?因为从今天的局面来讲,我们大多数人都对中国(以及西方)传统的生命学问很陌生,我们现在要做的,就是老老实实地从一个私塾的“小学生”开始做起。正如毛泽东所说:“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”

 

 

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