RI喜歡獨立完成工作，尋求自已的發揮空間，擅於使用機械、儀器或手藝來展現能力，喜歡在講求實際、明確、固定、需要動手的環境中，從實務操作中獲取經驗，並以邏輯分析的方法，深思熟慮、有系統且耐心地解決問題，或製造新的物品。故不喜歡在匆促間做決定。 較不喜歡頻繁的人際互動，在溝通時多聽而少說，討論時意見不多，有話直說、不善修飾言詞，也不太在乎別人的看法；但若遇爭執時，願意配合多數人的意見而妥協。
喜歡學習的課程或活動如：資訊、工程、電子技術、生化、體能戶外活動等。
有興趣的學群如：工程、資訊、數理化、醫衛、生命科學、農學、體育等。
喜歡的職業如：工程師、營建、科技人員、動植物研究人員、體育老師等。
RA對電腦與藝術結合的工作興趣特別濃厚，喜歡自己作出東西來，電腦、機械、儀器、多媒體、光碟、網頁、及美工素材來展現他們的創意才華與和諧之美。情緒穩定、有耐性、坦誠直率，獨立、充滿創意，行為舉止較有個性。
喜歡的課程或活動如：工藝、電腦繪圖、美工、建築、網頁設計、模型等。
有興趣的學群如：建築、土木、資訊、設計等。
喜歡的職業如：工業設計師、建築師、土木工程師、程式設計師、網頁設計師等。
RS喜歡與機械或技術相關的工作，但並不願終日埋首於此，他們志在機構及單位中，從事與教育訓練相關的服務性工作；習於以一對一的方式，有耐心地協助他人學習及處理技術方面的問題。因為同時對技術與人群都有興趣，生活以實用為重，實事求是，著重對眼前事務的解決，對未來較少去想像。
喜歡的課程或活動如：帶野外團隊、電腦教學、球隊教練等。
有興趣的學群如：科學教育、資訊教育、醫技、復健、體育等。
喜歡的職業如：理工科教師、體育教練、復健人員、公司技術代表等。
RE喜歡在生產、製造、或專業產品的工作環境中從事管理的工作，會依原訂規範努力以赴，以獲得預定的成果。生活以實用為重，實事求是，著重對眼前事務的解決，對未來較少去想像。比較喜歡自己經營及領導中小型技術生產方面的企業，希望自己能處理工作中的各項事務。
喜歡的課程或活動如：貿易或行銷、技術、工程等。
有興趣的學群如：資訊、工程管理、公共衛生、工業工程等。
喜歡的職業如：科技專案主管、科技業務代表等。
RC個性傾於內向、可靠、講求實際，喜歡使用機器等工具來處理生產、製造、技術或工作的事務。偏好"實用性"與"應用性"的技能或活動，有著腳踏實地、堅持到底、非把工作做好不可的精神。重秩序性，物品擺放清楚有序，講求一定的行事法則，凡事都能計畫妥當，喜歡具體明確、有階段性、可按部就班、依序完成的工作內容，對交辦事項要求說明清楚，讓自己能獨立去完成，份內的事會自動做好；但較不喜歡接受臨時交辦、需急促完成及多變化的事務。希望未來能在環境安定、上班時間固定的機構及單位中工作。
喜歡的課程或活動如：自行組裝、銲接電工、修理水電、操作事務機器等。
有興趣的學群如：資訊、工程等。
喜歡的職業如：科技工程師、電腦程式設計師。
IR喜歡手腦並用、追根究底、按部就班地完成工作或實驗。會去觀察別人做事的方法，並以邏輯分析的方式，深思熟慮、有系統地解決問題，或製造新的物品。較偏重於研究或新產品的開發，處理問題常有獨到的見解，不喜歡受別人的指揮或干涉。喜歡自然科學，由於注重本身智能的成長，喜歡接近令他們感興趣的專業人士，以獲得學習的機會。
可能不喜歡工作中冒險、領導、規定與時間壓力，有時會顯得猶豫不決，也不喜歡頻繁的人際活動，不太在乎別人的看法，但若遇爭執時，會願意配合多數人的意見而妥協。
喜歡的課程或活動如：科學研究、生化實驗、數學等。
有興趣的學群如：工程、資訊、數理化、醫衛、生命科學、農學、地球與環境等。
喜歡的職業如：科學研究、研發工程師、醫衛專業人員、動植物研究人員等。
IA喜歡觀察、思考，探討理論或科學的問題，能在研究發展新的理論模式或策略有好的表現。工作時會找出問題重點及提出解決方案，觀察紀錄別人的工作方式，喜歡規劃，但對實際解決問題的細節較無興趣，不擅於自己動手作。 不喜歡時間壓力，也不喜歡管人，或被管。適合擔任幕僚或顧問的角色，能替別人解決工作上的問題。喜歡獨立作業，不喜多言，為人隨興而致，遇到爭執時大多會為配合而妥協。有時可能因思慮過多而難下決定。
喜歡的課程或活動如：寫作、設計、藝術、基礎科學討論、研討會。
有興趣的學群如：數理化、生命科學、農學、地科、文學、藝術。
喜歡的職業如：系統分析師、實驗科學家、生物化學研究員。
IS喜歡紀錄與觀察事物，行為與思考皆偏重以研究規劃為導向，關懷生命，有興趣於生物及人類行為的研究並與別人討論。頗熱衷人際關係的問題或新的管理方式，在工作時常會提出問題解決方案，但不喜歡扮演決策或執行的角色。樂觀而不喜歡競爭，人際關係良好，擅於傾聽與幫助別人，是個好的支援者。
喜歡的課程或活動如：統計、心理學、教育、生態保育等。
有興趣的學群如：資訊、心理、科學教育、醫藥衛生、農學、地球科學、生命科學等。
喜歡的職業如：資訊人員、社會學家、醫學復建人員、理科教師、社會教育人員、自然解說員、市場調查人員、生態保育人員等。
IE有領導團隊的興趣，做事有計畫肯努力，在團體中能熱絡地與他人談話，在社團或班級中是個幹部人才。由於對研究發展及市場經營都很有興趣，所以喜歡發展實用且具有利潤的產品，並利用機會拓展銷路，以藉此證明產品的價值。不精於儀器、實驗或手藝等事務，工作時將可在研發部門和行銷部門之間充分發揮協調溝通的功能。
喜歡的課程或活動如：研討會、電腦科技展等。
有興趣的學群如：醫藥衛生、經濟、工業管理等。
喜歡的職業如：研發部研究員或主管、行銷部經理、科技專案研究員。
IC善於觀察分析與推理，思考細緻而動作謹慎，喜歡從事研究及問題解決的活動，對精確的數字預測和分析、資訊管理都頗感興趣，經常努力研讀及修習相關的課程，擅長提出問題的重點與建議解決的方案，但不想扮演決策者的角色。與人相處和順而不主動，做事認真負責。
喜歡的課程或活動如：研究股市、分析統計圖表等。
有興趣的學群如：數理化、統計、資訊等。
喜歡的職業如：精算師、資訊管理、會計師等。
AR喜歡獨自動手從事藝術創作，慣於用電腦、機械、儀器、多媒體、網頁、及美工素材來展現他們的創意才華與和諧之美。喜歡觀察，對具體的結構之美特別有興趣。想法不受傳統限制，有創意，慣於思考物品的更多用途，獨立完成作品，享受其中的成就感，並希望獲得他人的喜歡、欣賞，不要被忽略。 生活品味與行為舉止較有個性，生活隨興而較不重視規範。較不喜歡公開發表言論，與朋友交往亦較不多言。
喜歡的課程或活動如：美術、繪圖、海報設計、雕塑、模型、手工藝、電腦繪圖、美工等。
有興趣的學群如：美術、設計、建築、資訊等。
喜歡的職業如：建築師、土木工程師、工業或美工設計師、舞台設計師等。
AI直覺敏銳，興趣廣泛，不喜多言，為人隨興而致，喜歡從事抽象、設計創造等方面的工作，而對於依規章辦事的工作或固定上班的工作則較難接受。喜歡規劃，適合扮演顧問角色，能提出具有創意的評論，提供他人改進。 對藝術方面或對數理實驗很有興趣，但對實際去解決問題的細節較無興趣，用自己的頭腦思考而不想受別人的指引，喜歡能自由揮灑發揮藝術天份，生活的目的就是創造不平凡的事物。但有時陳義過高，無法一氣喝成。
喜歡的課程或活動如：藝術、寫作、設計、閱讀等。
有興趣的學群如：藝術、設計、建築、土木等。
喜歡的職業如：作家、作曲家、景觀設計師、建築師、藝術家等。
AS直覺敏銳、善於表現和創新，感覺細膩且豐富，情緒表達明顯強烈。喜歡處理人的事情，關心社會人群的變化，特別是對人有幫助的事情。喜歡熱鬧以文會友，與人的相處和諧。與兒童與青少年相處或活動，有耐心，會依需要設計相關活動與課程。喜歡直覺思考與分析，對事務機器與實驗較無興趣。 有好的表達能力，喜歡用文字、聲音或色彩或形式來表達創造力與美的感受，並帶給別人快樂。在感覺上直觀且有自信，極有個人風格。做事不喜歡清楚的規範，不講求精確效率。不太在意別人的看法、雖不喜歡受約束，但仍能在規範中自闢樂土。做事不講求精確和效率也不喜歡清楚的規範。
喜歡的課程或活動如：寫作、繪畫、設計、教課。
有興趣的學群如：文史、外語、戲劇、藝術、音樂。
喜歡的職業如：老師、作家、戲劇表演者、媒體工作者等。
AE善於以文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受，喜歡從事實用典型藝術方面的工作，求變心強。重視自己的表現和對機構的貢獻。和藝術型的人相比，他們較有組織能力、時間感與現實感。不喜歡受工作時間和環境的限制喜歡獨立作業，頗適合成立個人工作室承接案子。
喜歡的課程或活動如：寫作、教文藝課程、帶活動。
有興趣的學群如：文學、戲劇、藝術、音樂、設計。
喜歡的職業如：媒體設計師、服裝設計師、室內設計師、媒體企劃、創意總監等。
AC直覺敏銳、善於表達和創新。多以文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受。創作方式較細膩、素靜與次序感，喜歡獨立作業，但不要被忽略，做事認真且有始有終。和純藝術型的人相比較有現實感，在想法與作法上較考慮實用性、和風險較少的方式。和朋友的關係良好。
喜歡的課程或活動如：製圖、藝術活動、舞台或活動佈置。
有興趣的學群如：藝術、設計、大眾傳播、資訊等。
喜歡的職業如：電腦動畫師、媒體工作者、室內設計師、商業與工業設計師等。
SR喜歡與機械或技術相關的事物，樂於與人相處，關心自己和別人的感覺，志在機構及單位中，從事與教育訓練相關的服務性工作；好以團體教授的方式，協助他人學習及處理技術方面的問題。生活以實用為重，實事求是，著重對眼前事務的解決，對未來較少去想像。由於同時對技術與人群都有興趣。
喜歡的課程或活動如：帶野外團隊、電腦教學、球隊教練等。
有興趣的學群如：科學教育、資訊教育、醫技、復健、體育等。
喜歡的職業如：理科教師、體育教練、復健人員、技術訓練人員等。
SI重視生命的關懷，做事與想法偏重以人作為考量觀點。喜歡瞭解與接觸人群，對人際關係的問題頗為熱衷，並與別人討論。擅於傾聽與幫助別人，樂觀而不喜歡競爭，人際關係良好。喜歡觀察理論的實施與結果更甚於研發理論。由於既能獨立作業，也能參與團隊工作，所以在工作上他們是個好的支援者。
喜歡的課程或活動如：社會學、心理學、教育等。
有興趣的學群如：心理、科學教育、醫藥衛生、農學、地球科學等。
喜歡的職業如：社會學家、醫學復建、理科教師、社會教育人員等。
SA對人和善、心思細膩、感情豐富，喜歡處理人的事情，對社會人群的變化也很關心，特別是對人有幫助的事情，對教育工作頗感興趣，在意別人的想法注重人際關係的和諧。與兒童與青少年相處及活動有耐心，也會設計相關活動與課程。 看重提昇自我與協助弱勢團體之事，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。對新鮮的事很感興趣，關心的議題廣泛，重視個人與群體的契合程度，喜歡直覺思考與分析，對事務機器與實驗較無興趣。
喜歡的課程或活動如：帶活動、當家教、諮詢、導覽等。
有興趣的學群如：教育、心理、社會、大眾傳播、外語、文史哲等
喜歡的職業如：作家、社會工作員、老師、諮商人員、媒體工作者、導遊等。
SE關心自己和別人的感受，重視個人與群體間的契合程度，人際關係良好。積極、精力充沛、善於表達，不喜歡拖泥帶水，希望擁有權力去改善不合理的事。喜歡和人一起工作，會激勵同仁跟他一起努力，並期待自己能受到他人肯定。對新鮮的事很感興趣，關心的議題廣泛，但對機器、物品生產製造技術則較無興趣，不性喜理性思考與分析。與純社會型的人相比，他們較願意去處理與團體有關的事務。他們喜歡在為人服務的單位中，從事管理或教育等相關工作。
喜歡的課程或活動如：團體活動、鄉親校友會、人際關係課程等。
有興趣的學群如：心理、法律、政治、外語、教育、傳播等學等。
喜歡的職業如：基金會工作人員、休憩中心主管、服務業經理、學校教師等。
SC會替他人設想，在乎別人的感受，和朋友關係良好。喜歡與人共事，服務他人，協助人們解決行政上的事務。為人自律、有禮貌。做事認真負責，有始有終，講求規矩精確，條理分明，會替自己安排一個清楚的工作順序，行事仔細，依法辦事。由於不能忍受冒險、變動、競爭，也不擅長創意與設計，所以不願意獨當一面創業或管理。喜歡在一個有組織、有保障且福利好的機構中，從事服務、教學與人事等與人相關的工作。
喜歡的課程或活動如：討論保險、團體活動、校友會等。
有興趣的學群如：會計、財經、保險、教育等學系等
喜歡的職業如：票務人員、顧客服務人員、機構解說員、圖書諮詢人員、學校老師等
ER慣於說服，活潑且喜與他人溝通，喜歡製造話題來為團體營造氣氛。實事求是，著重對眼前事務的解決，對未來較少去想像，能果決並努力工作，以獲得預定的成果。喜歡從事生產、製造、及專業產品的行銷工作，比較喜歡自己經營從事生產的企業，或獨當一面擔任企業生產部的主管。
喜歡的課程或活動如：行銷或管理課程、技術社團等。
有興趣的學群如：資訊、工程管理、公共衛生、工業管理等。
喜歡的職業如：科技專案主管、科技業務代表、專業銷售工程師等。
EI做事有計畫，對市場經營及研究發展都很感興趣。不喜歡囿於傳統與固定的事務，喜愛接觸新奇事務或科技，能提出新的想法和策略，但對實際操作的工作較不感興趣。對自己的想法很有自信，不願意接受太多的指引。喜仗義直言與批評、挑戰不合理，希望能得到他人的肯定。在團體中能與他人維持熱絡的關係。
喜歡的課程或活動如：研討會、科技發表會等。
有興趣的學群如：法政、財經、大傳、企業管理、工業管理等
喜歡的職業如：研發部研究員或主管、廣告企劃、科技專案主管等。
EA做事有計畫且態度積極去達成目標，喜歡獨立作業，與別人合作時愛扮演領導者角色，希望成為團體的焦點人物，有創意。自主甚強、不喜歡被人管，慣於表達、說服。重視自己的表現。和純企業(E)型的人相比，他們的想法頗有彈性。不會一成不變。
喜歡的課程或活動如：社會科課程或活動、社團、帶活動。
有興趣的學群如：法政、大眾傳播、管理。
喜歡的職業如：媒體設計、服裝設計、律師、民意代表等。
ES慣於表達、說服，做事積極而有計畫，以工作為導向，關心績效與表現，但也重視個人與群體間的契合程度，人際關係良好，喜歡與人合作，並希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事很感興趣，關心的議題廣泛，但對機器、物品生產製造技術則較無興趣，喜歡直覺思考與分析。他們志在與人有關的服務機構中，擔任著經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利潤。
喜歡的課程或活動如：團體活動、政論聚會、經營管理等。
有興趣的學群如：法律、政治、外語、教育、傳播、企管、財經等學系等。
喜歡的職業如：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。
EC慣於表達、說服，重視工作的成果，行事有計畫、按部就班、負責、認真且有始有終。謹慎有計畫地分配、規劃與運用金錢。重秩序感、生活作息規律。喜歡直覺思考、分析及創意設計，喜歡具體、可看得到、可掌握及應用性的工作，對於企業、計畫、財務及銷售細節非常了解，善於管理財務與產物流通有關的工作。喜於團隊合作中，擔任有關銷售、市場及管理的獨立決策作業者。
喜歡的課程或活動如：管理、金融理財、股市分析等。
有興趣的學群如：企管、會計、財經、保險、法律、政治等學系。
喜歡的職業如：銷售部經理、證券業經理、國際貿易商、銀行經理等。
CR個性傾於內向、可靠、講求實際，慣於處理文件、表冊或品管方面的事務。偏好"實用性"與"應用性"的技能或活動，有著腳踏實地、堅持到底、非把工作做好不可的精神。重秩序性，物品擺放清楚有序，講求一定的行事法則，凡事都能計畫妥當，喜歡具體明確、有階段性、可按部就班、依序完成的工作內容，對交辦事項要求說明清楚，讓自己能獨立去完成，份內的事會自動做好；但較不喜歡接受臨時交辦、需急促完成及多變化的事務。希望未來能在環境安定、上班時間固定的機構中工作。
喜歡的課程或活動如：電腦資料庫、操作事務機、計算等。
有興趣的學群如：資訊管理、工業管理、電子電機等。
喜歡的職業如：資訊管理人員、統計員、物流管理人員。
CI個性謹慎，思考細緻，與人相處和順但不主動，做事講求精確，對於品質管制與稽核工作頗感興趣，對於團體交辦的事及分配的工作，能按部就班、一步步地完成，因此喜歡參與執行步驟、時間進度都已有詳盡規劃的研究方案。
喜歡的課程或活動如：研究股市、分析統計圖表等。
有興趣的學群如：數理化、統計、資訊等
CA個性謹慎、做事認真、負責。喜歡按部就班而有效率的工作。能將混亂的工作理出頭序來，並找出更有效率的方法，適合為藝術從業者提供各種服務與支援。與純事務(C)型的人相比﹐他們較有彈性﹐但不喜歡冒險及戲劇化的改變，所以適合多樣性的工作來表現特長。
喜歡的課程或活動如：製圖、藝術活動、活動總務或司儀等。
有興趣的學群如：傳播管理、財務金融等
喜歡的職業如：媒體工作者、畫廊工作者、音樂廳專業人員等。
CS細心、做事有條理，喜歡清楚的工作順序，認真負責、有始有終、奉公守法，易獲得他人信任，喜歡與人共事。愛乾淨整齊，為人自律有禮貌，願意服務他人，在乎別人的感受，和朋友關係良好，有著忠心死檔。由於不喜歡競爭、冒險與變動，也不擅長創意與設計，所以不願意獨當一面創業或管理。喜歡在一個有組織、有保障且福利好的機構中，從事帳務與檔案等服務人的工作。
喜歡的課程或活動如：討論財務、財稅課程、資料庫管理等。
有興趣的學群如：會計、財經、保險等學系
喜歡的職業如：保險、會計、銀行櫃臺、顧客服務部門人員、空服人員、秘書。
CE個性謹慎，腳踏實地，做事專注，認真且有始有終。喜歡物歸原位，保持乾淨，有規律的生活作息。會謹慎地、有計畫的分配、規劃與運用金錢，不隨便投注風險。喜歡具體、可掌握、有清楚的工作順序及應用性的工作。他們是以工作為導向，處理事情很有耐心，但也很堅持已見，對於自己份內的事會努力完成，然除非對方提出需要，否則不會主動去協助他人。對企業、計畫、財務及銷售細節非常了解，喜歡與財務執行、產物流通及行政有關、且上下班時間固定的工作。
喜歡的課程或活動如：數學、金融理財、資料庫、股市分析、專案分析等。
有興趣的學群如：企管、會計、財經、保險等學系
喜歡的職業如：銀行經理、會計師、法院書記官、企管秘書等。