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20131211浙江大学城市学院网 大学之道,在明明德——访商学院“感动杭城十佳教师”杨海锋
作者: 发表时间:13-12-13 点击率:1019

 

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大学之道,在明明德——访商学院“感动杭城十佳教师”杨海锋


发布日期:2013-12-11

杨海锋,浙江大学城市学院商学院工商管理系教师,现为商学82班的导师,曾多次荣获“学生最喜爱的老师”称号。多年以来,老师在做好本职工作之余,还致力于学生的人文精神教育,并于2005年开设了公选课“从内圣到外王”。他开设实现自由平等对话的无形书院,举办传承国学经典的私塾甚至是家塾,在浙江大学城市学院开展日新晨读活动,发起公益赠书,以及在图书馆开设“阅读疗法·健心房”。他那积极致力于传承国学经典,弘扬国学的精神,赢得社会的一致好评。在杭州市第三届“最美杭州人——感动杭城十佳教师”的评选中,老师等十位教师被评为最能感动学生和家长的优秀教师。并且,老师是历届评选中唯一一位以高校教师身份入选“十佳”的老师。

 

    完善内心的世界找到生命的核心

  121日下午,杨海锋老师参加了管理协会文化节活动,并为同学们做了一次“大学之道,在明明德——谈生命的学问和生命的成长”的主题演讲。

  老师其实并非如有些人所想的那样,是个爱舞文弄墨的人,相反的,他在高中选择的是理科,上了大学之后念的也是工科。那究竟是什么促使老师经历从理科到工科再到社科的转变呢?

  老师借用梁漱溟老先生的一句话来解开我们的困惑,“我始终不是学问中人,也不是事功中人。我想了许久,我是什么人?我大概是问题中人!”起初,就是为了去解决自己人生中的问题,老师开始做这些事,读这些书。而开设“从内圣到外王”,则源于杨老师对文化、哲学、心理这些真正关乎“人”自身的学问(即“人文”)的兴趣。“内圣外王”一词含义深厚广大,老师对其作了一个简单的定义:内圣——内在的精神修养,完善内心世界;外王——外在的功业建树,完善外部世界。“一个真正优秀的人,一定是内外兼修、知行合一的人——‘内足以资修养而外足以经世’,既能安顿好自己,又能造福他人,泽被万物。从内圣到外王,用《大学》里的话讲,就是修身、齐家、治国、平天下,这是生命由内而外自我实现的过程。”

   选择想要的东西创造适合的环境

  当问及大学教育的意义之时,老师表示,大学教育的意义就在于帮助学生活出自身的价值,使真实的自己不断得以发现、得以被实现。引用李开复的一句话来说就是:“想象有两个世界,一个世界有你,一个世界没有你,让两者的不同最大,这就是你一生的意义。”如何让自己和他人找到生命的核心,找到自己生存的意义成了杨老师一直追求的东西。“直到爱上中国文化,我才终于触及到生命中最真实、最根本的东西。”在不断摸索和探寻后,老师找到了自己生命的核心,探寻到了自己人生的方向,这才有了之后的各种活动,如鼓励学生多品读国学经典,并带领他们开展“日新晨读”活动、在图书馆三楼开设了“阅读疗法·健心房”等等。此外,老师还开办了“生生学堂”义塾,教导一些稚子诵读国学经典。他在不断地努力为喜欢传统文化的和在真诚地自我探索的年轻人创造一个可以相互提携、相互促进的氛围。

  而当老师回忆起自己以前的生活,也是感触良深。谈及在读大学时一些情况,老师表示,那个时候的他也遇到过很多困惑,也曾迷茫过,无助过,但并不是所有的问题都可以用所学的专业知识或者依靠老师的帮助来解决。于是他开始了不断的阅读,自己从中发现可以真正帮助自己的东西,就这样渐渐养成了阅读的习惯。以前的经历让杨老师觉得,自己成为一名老师后应该推己及人,尽自己的可能去帮助身边的年轻人走好人生路。在国学领域老师有自己独特的见解。他认为,中国文化的本义在教人安身立命,这在今天越来越物化的世界里有着很大的价值。人不只是环境的奴隶,不是除了迎合外界就别无选择。他相信,每一个人都有能力实现自己的本心真性。而他所做的,只是希望创造一些可以促进成长的环境以帮助身边的年轻人自我成长。就像中国的古话说的那样:“强扭的瓜不甜。”每个人都有自己成长的路径和节奏,任何强加的外力条件很有可能会适得其反。所以老师开展的活动都遵循自愿参与的原则,真正自己喜欢的才能一直坚持下去。

    温暖幸福的家庭专注热爱的事业

  老师在提到妻子时,脸上洋溢着幸福的笑容。他说,妻子是个大度善良的人,对他的工作与事业十分支持。尽管有时心里希望可以多陪陪她(因为老师所做的,多是在课余时间完成的),但她却从不曾有怨言,默默地打理好家里的事情,让他能专注于自己热爱的事业。

  同时,杨海锋老师在生活中以自己的行动践履着国学经典里的精神,身体力行着他所坚信的东西。在他的课余时间,老师带领大学生读经典,在学校里创办并坚持了5年之久的“无形书院”,给大学带来了一丝丝清新的空气;周日晚的空余时间里,他在自己简陋的办公室里和各系学生“会读”(就是相会在一起读书的意思),让部分学生真正感觉到了大学浓厚的人文气氛,甚至引起了一些同学对人生价值走向的思考;2010年创办的“生生学堂”由最初仅仅带领部分家长和孩子诵读国学经典到2012年在九堡金雅苑小区中推广,增加了小区的凝聚力与幸福感,打破了现在城市中对门不相知的尴尬情形。在创办之初,即使没有一个人参与,老师也不沮丧,依然在教室中自得其乐地朗读完半小时,然后回家。

  正是这份毅力让老师能坚持到今天,甚至于越来越热衷这份事业。不仅如此,老师还通过微博等网络渠道,发起了网上“以书会友,以友会心”的公益赠书活动。一本本写着老师赠言的书本被送到了青年学生、打工人员手中,为他们的精神世界注入了活水,点燃了生命旅途上的路灯。即使在炎热的夏天,也有着一份清凉;在寒冷的冬季,也有着一份温暖。与此同时,老师还在社会上开展公益讲座、创办公益网站,为社会的公益事业奉献着属于自己的光和热。而这一切的一切,莫不归功于有一个温暖幸福的家庭在背后默默地支持他。

  “在人生路上相提携为师友结合之本。”在提高他人的过程中提高自己,在帮助他人的过程中完善自己,两个相互促进。这,就是杨海锋老师!

  (文:黄钰烨、邵蓝、鲁鑫,编辑:洪泽毅)

 

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