视频链接 

这是在2011年10月22日商学院新生大合唱中场时说的一段话（这段视频好像不全，最后几句总结没有了），是对商学院院训“务本维新，经世济民”中“务本”一词的一点理解。

视频的声音听不太清楚，所以我把我讲的大致意思稍微修饰一下写在这里：

“务本”一词取自《论语》，“君子务本，本立而道生”。

什么是“本”？我们中国人造字都很有意思，木下面一横，表示树木的根本（“末”是木上面一横，表示树木的末梢）。树木，代表生命，一个生命的根本处出问题，它就无法成长。《大学》里讲“其本乱而末治者，否矣”。

我自己的求学生涯中，有这样一种深切的感受，从小学到研究生，读了将近二十年的书，有多少能真正触及我生命的根本处？总感觉与我的人生隔了一层。每天上课下课，好像学到了很多东西，但生命的根本处还是很茫然。学得越多，感觉越疲惫、越纠结，整个生命还是支离破碎的。

为什么会这样呢？因为我们的教育远离了生命的根本处。我这几年来，从最早的开设“从内圣到外王”，到无形书院经典会读，到日新晨读，到生生学堂亲子诵读等等，都是希望致力于这个根本。

这些活动，都围绕一个问题——读书。无非是希望我们能够做回一个真正意义上的读书人。

也许大家会说，我们每天都在上课读书，怎么就不是读书人了？我常说，教科书其实不是真正的书（只是工具书），因为它没有可以滋养生命根本处的营养。真正有营养的书，都是课外书，是那些人类几千年大浪淘沙沉淀下来的，历久弥新的经典著作。

字右边象形织布机。织布要先立下经线，才能纺上纬线。人生也一样，只有立下“经线”，才能织出绚烂篇章，否则人生就如一团乱麻。字象形放在桌上的竹简。“经典”就是能为人生建立主线的典籍。

我今天讲的“生命的根本”，既包括个体生命的根，也包括民族生命的根。

前面有班级唱了一首大家熟悉的歌《我的中国心》。因为我们现在普遍的状态是——洋装虽然穿在身，我心不是中国心。

什么叫“中国心”？承载着中国文化、有着中国读书人的精神操守和价值理念才能叫中国心。我们每天学的东西，有百分之多少是我们自己的文化呢？随便翻开一本我们手边的教材，满眼都是外国人的概念、理论。一百多年来，我们疏离了自己民族生命的根本。

我为什么要以这样的形式来读书？

我们在很大程度上已经忘了教育的根本是为了什么。我很喜欢梁漱溟先生的一句话：在人生路上相提携为师友结合之本。

当今的课堂更像流水线上一道道的工序，常常使人感到厌倦。人类历史上，那些最高明的智慧都产生于人与人之间自由、真诚的对话。如《论语》、佛经、柏拉图对话录等等都以对话的形式展开。

我觉得一所大学最需要的，是要有一群真正以精神生活为乐的学生和老师，大家经常坐在一起，在轻松自由地聊天——大家好不容易聚在一起，不是聊周东哪家店好吃，而是聊一聊自己读过的好书，聊一聊各自的人生。

最后送大家几句话：

“大学之道，在明明德”。大学的宗旨，在于彰显我们每一个人的本心真性，开发我们每一个人的生命潜能。

上次学工老师说写一段班主任寄语，我模仿《西游记》玄奘写了四句话：人身难得；中土难生；真理难闻；师友难遇。各位是大一，希望各位能珍惜你的大学时光。

希望有更多的学生能参与到我们中间来。做回一个真正意义上的读书人！

【评论】

郑林~木虚子: 老师，大学的悲哀在于很多人在上学的时候找不到方向，大家都是迷茫的，不知道自己学得以后可以干什么。很多人是毕业工作了才知道什么是“务本”的。所以我觉得大家让大家对理想，对未来以及对自己所学知识的用途有个清楚的认识太重要了。很多学生在大学颓废不是没有一颗上进的心，而是找不到人生方向了。

回复 2011-10-27 23:29

杨海锋:  回复郑林~木虚子：嗯，其实就是对自己是怎样一个人，自己要做怎样一个人的认识。说大点，就是“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的追问。儒家为什么这么强调“志”，就是这个道理，今天我们晨读，就读到孟子的一句话，有人问孟子“士何事？” ，孟子回答“士尚志“。

2011-10-28 11:45