课表【论语3·20-3·23~论语9·11-9·13】

金雅苑·生生学堂·经典诵读 2013新学期新安排

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一、课程表

 如遇带读的小朋友缺席，请志愿者老师灵活掌握（可以请其他小朋友上来或请自己多带读一些）。

经典诵读比赛大致安排在六月底，具体和社区商定后通知。

二、活动须知
1、基本流程
n         6:30活动室开门
n         6:45前老师到教室
n         7:00前学员到教室
诵读的内容：《论语》，每次新课的内容大约是一页，约150字。
诵读的流程：老师带读→下面学生轮流带读→大家齐读。（也可加入其他有创意的环节）
诵读的遍数：老师带读至少3遍，轮流带读至少3遍，齐读至少2遍（也就是说本次学习加下次复习至少读了16遍）。
2、“大”老师要做的
l            务必牢记轮到自己值班的日期，比如可以设置一下手机或电脑提醒功能；如果临时有事不能来，请务必联系名单中的其他带领老师，直到找到确定能参加的老师为止；
l            务必把其他志愿者老师的手机号码存入自己的手机（最好分一个组），并加一下QQ群（生生学堂群78196204；金雅苑社区之家163872448），以方便大家沟通和联系；
l            读熟当日内容（对照音频纠正容易读错的字音），并仔细阅读推荐书籍中对这些段落的解读（电子书籍我会拷给大家），诵读完后花一点时间简要地解释一下（大致了解即可——我们的用意不在使孩子理解）。
l            事先准备好笔记本电脑，拷贝好本次诵读内容的电子文本、音频、视频等材料（如有老师还没有拷贝，请在上课时拿U盘到上课老师处拷贝）。
l            6:45前到场调试好设备（电脑、投影、音响、话筒等），诵读过程中负责电脑的操作，使投影出来的内容与大家诵读进度保持一致。
l            引导大家按秩序就座，原则上越小的越靠方便走动的门边坐，越大越靠里坐。尤其是引导比较小（读小学前）或者比较吵的孩子的家长，务必坐在靠门一列，并管好自己的孩子。
l            课堂秩序的管理、课堂进程的把握等，同时在大家读的过程中进行适当的指导和把关。
l            课前空余时间和课间十分钟，播放一些关于经典诵读、传统故事的小视频。
l            其间抽空照几张活动的照片，课后将照片及每次复习和新学习的内容写到门口公告栏和QQ群。
3、“小”老师要做的
l            务必牢记轮到自己值班的日期，并请家长也帮助提醒；
l            课前充分准备，对当日要读的内容一定要能够非常熟练、流利地朗读，如果对读音没有把握的可以听几遍音频材料。（这是上课内容的准备）
l            事先熟悉整个带读的过程，一步步怎么往下进行要心中有数，而且要包含一些必要的环节，比如自我介绍、告诉大家今天读什么内容，请大家把书本翻到第几页等。（这是上课技能的准备，请家长进行指导）
l            负责整个诵读过程（“大”老师只提供服务和帮助），包括自己带读，叫其他小朋友轮流带读以及齐读等。
l            读的时候注意：?对于长的句子，可以某个虚词为界断成两句，以方便较小的孩子朗读；?可以适当变换方式（如男生念一段女生念一段、前排念一遍后排念一遍、接龙等等），这样比较有趣味。
l            下课后简单整理一下教室（可在家长的协助下），看看有没有人丢东西，电器有没关闭，以自有没放整齐等等。
4、辅助老师要做的
l            沈燕瑜老师负责6：30开门，8:00关门。
l            其他会根据需要安排。
5、学员（家长和孩子）要做的
l            不迟到、不早退。如有迟到、早退，进出教室时请不要影响他人。
l            到教室后，找出自己的名片卡放在位子上（新来的小朋友请回家后制作一张有个性的名片卡），把老师发给的考勤奖励标签贴到相应的方格里。
l            每次在生生学堂日志本上写上1）日期，2）今天读的经典（复习的内容、遍数，新学的内容、遍数），3）今天做的事情（比如帮助同学…），4）家长或孩子的一些收获等等。
l            家长进教室前务必将自己的手机调到静音或振动，如有电话请务必到教室外接听。
l            家长务必照顾好自己孩子的安全，管理好自己的孩子不要影响上课秩序（特别是比较调皮的小朋友），。
l            家长不在教室里做读书以外的其他事情，以免使孩子分心。