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【部分文字】

人物深一度之杨海锋老师
　　杨海锋，浙江大学城市学院商学院工商管理专业的老师城，他也是一位“学生最喜爱的老师”。老师多年来一直倡导大学人文精神，开设有旨在接续传统慧命的课程；在学校里发起无形书院带领我们一些大学生一起品读经典，也带领小朋友一起接触并诵读经典。老师还是国家二级心理咨询师，一直以来热心于青少年学生的心灵辅导，融合人心、人生与人文
  老师曾经也和现在的许多大学生一样，对人生感到迷茫，从高中学理科，到本科学机械，再到研究生学管理，一路走来，他都觉得并没有真正地深入到内心的直到爱上中国文化，我才终于触及到生命中最真实、最根本的东西。
　　无论是发起书院，开办私塾，还是心灵辅导，都是从被触动的生命中自然流淌出来的，他相信只有发自内心才能进入内心。接触国学经典多年，老师深刻地感觉到离自己生命核心越来越近了。

杨海锋老师访谈记录稿

  和杨老师的初次交集是在他的课上听他讲国学，作为一名学生视角看他和面对面与他交流，毋庸置疑地，感觉非常的不一样，了解到的杨老师更是在课上看不到的。

   之前对杨老师的了解让我未见其人而先紧张的前奏紧张感，不过大多是出于我个人的原因，并没有做采访的经历的原因。那接下来，我就讲讲我们在为他做的访谈中一些问题和老师为我做出的解答细节，因为老师滔滔不绝，因此小编这里就将老师所表达的大意大致阐述一下。

 1您提到过当初您学过机械、学过工商管理，当初你学这些专业是出于社会需求还是家里人的要求呢？

  答：我高中学的是理科，那个时候我还觉得学文科的东西没什么用，大概可以说是还处于一种懵懵懂懂的状态下，，我自己真正读书的时候觉得人文社科方面和我的兴趣更贴近一些。那我就选择管理方面的专业，考研考人文社科的类的也更容易些。

2当初是一件怎么样的事情使你发现自己被国学吸引住了

到了大学里面，我感觉虽然理工科的东西虽然在学，自己也可以胜任，但是总感觉理工科的东西无法来用来处理我人生中真正重要的东西。，比如人机关系，男女关系等等，都得自己去摸索，自己去学习。我开始思考我所学的东西到底要做什么用，我今后到底应该怎样走我的人生路，我的方向又在哪里，在我自己不断地读书不断和人沟通学习中慢慢地渐渐地就会觉得孔孟老庄的这些大智慧会教会自己很多东西。比如说学生读书只是为了一张文凭还是真正自己对知识的渴望呢？为自己生命的成长学习，寻找生命的意义，给人以很真实的感觉，贴近灵魂的感觉，其实这同时也是为他人在学习。可以说国学这个东西真的是可以伴随这一生，学习一生的大智慧。

3你一定知道学生们对你的评价很高，而且你也很能融入到学生中，比如微博，人人等，你觉得和学生这样的互动方式最大的乐趣呢？

 其实我也说不出什么道理来，如果一定要说收获的话，也可以说是让我表达我自己的想法的很好的渠道，每个人都有他自己感觉最合适的表达心思的方式，而我自然而然地选择了这么一种方式。微博，人人等也可以更多地营造一种我与学生的互动的关系，他们可能平时和我接触不多，可是在这里他们可以留言找我，可以回复我发表的文章，这些都是挺好的沟通方式。

4不知道老师你是否听到过这样的声音：杨海锋老师自认为是当代孔子，将自己所认为的一些见解标榜起来呢。 对于这些声音你是怎么想的呢？

 这些话的我听到比较少，大概我自己也不会听到吧，呵呵~不过要说我标榜自己的话，我倒觉得我标榜孔孟老庄更多吧~我这可是在给他的哲学布道呢，其实也不能说是标榜，孔孟老庄的哲学本来就是精华中的精华，本来就是大智慧，看看他的思想都延续了几千年了。而且即使说我自己的话，我从来不会去标榜自己，也许在一些不喜欢我的学生眼里我的热情会让他们觉得看不入眼所以会有些不适当的言辞，我也不会在意这些东西，而且我觉得不被每个人喜欢也很正常的。

5无形书院现在也算是在学校里比较知名，我们了解到有一批核心的学生每次都会积极参与诵读，老师您在开始办这个无形书院的时候是否遇到些什么困难呢？

我这个无形书院本身设立起来没遇到什么大麻烦，在半之前，我平时在课上会酝酿一下这个事情，等到时机成熟就召集一些人开展，教室是和学校申请的。要说困难的话，就是在短期内看不到什么效果，而且渐渐地人也慢慢减少，大家学习比较忙，每次来的人也都不一样，有自己的事或是起不来就不来了，所以每次来的人都很少，不过每次也会有十几个人，我也挺欣慰的。说实话，我感觉自己做的不是很成功的，每次得有我维持这个诵读才坚持的下来，没我在，学生自己可以自己自发地读起来，这样的话我觉得才是我理想的一个状态。

6你印象里无形书院改变了些什么吗？

我觉得来的学生，想要让自己来读读这种态度比他们本身读的东西价值来的更宝贵，一种向上的心态，调整好人生的态度，对于自身发展就有比较积极的作用，可以说是修身的一种方式。古人说先发愿，立志，然后再慢慢地发展下去。

7 我们很多人也是这么想的，可是我们在面临生存求职压力之下，还是会不得不选择一些看上去更功利的职业去保证自己的生活，您对于这样的状况有什么建议呢？

这个关键在于自己，自己做这个选择自己能不能承受，我最担心的是有些人他似乎坚持了自己的理想，但是又患得患失，对自己的坚持不自信，总是质疑自己，或是其他一些，选择了向现实低头却还总是惦记着自己的理想，总是心心念念的放不下，过得很郁闷。其实，我建议大学生在四年大学里尽可能多的去接触不同的东西，不同层面的生活，这么一个方式就会让自己比较清楚自己喜欢做什么样的事情，不要什么都还没试过就否定掉或者说就肯定地觉得自己适合这这样的生活，把自己理想中的那些方面去实践一下，去尝试，比如想象做一个乐队和实际组成一个乐队是很不一样的，把想象中的去落实一下。所谓现实的东西也许真的适合自己，都是有可能的。

8你是否在你的孩子身上也开始注入国学的教育呢？

呵呵，我的孩子才两岁半，不过我也开始给他更多机会接触国学。一个是因为我想让孩子尽量避免和电视里一些毫无营养的广告的残害 第二是因为孩子在小时候的记忆力最好，而且吸收和接受知识的能力最强，会影响到今后的发展，我现在就一起床就塞上CD播放论语等的诵读音频，让孩子可以尽量吸收一些精华的文化。我在学校里也申请了教室作为生生学堂，很多老师都会抽空就把他们的孩子送过来到我这里来读读经，接受一些熏陶，在我住的那个小区里，我也申请了一个地方，晚上7点的样子，小区里的小孩子的家长下了班就把孩子送过来读读经，我感觉这些孩子虽然不理解意思，不过读着记着慢慢就会像有文化的种子播种进心里一样，今后再次接触到就会深有体会，好处多的是。必起现在小学生课本里面非常浅显的文字，他们把那些文章记住除了能学一些基本词汇我觉得实在是没什么可咀嚼之处了。

9你也会做一些心里咨询，学生和你都会谈及什么方面的呢？

  有很多学生不一定说是一定咨询些什么，找我来聊天的也很多，来和我心理咨询的也更多的是和我交流的学生也会来和我讲讲自己失恋了，相互聊聊天把心结舒缓一下，或者和身边的人有冲突了这些事。也有很多学生是在某些问题上左右为难的境况下，比如为难于自己的意向和家人的意向和我谈谈，一起来分析一下情况，让学生可以更清楚自己的境况，给他一些建议让他思考清楚。我自己也很乐意和人家沟通，聊聊深入内心的问题，探讨人生的问题，比起聊房子啊，职位啊这些我真的是不感兴趣。