今晚进行了第二次会读，又加入了5位新成员，很巧，这次又是12位同学。气氛跟第一次又有些不一样——或许这种不可预期性，正是此类自由聚会的魅力所在吧。我想每次会读，欠缺的地方，我们会改进，不错的地方，我们会继承，只要我们乐于反思总结，一定会一次比一次更为进步的。衷心地希望与会者不仅仅作为参与者，而是创造者，有不尽人意的地方能报以宽容的心情，并以主人翁的姿态主动地参与改进，共同关心、见证此一“新生事物”的成长。

    会后，在同学的提醒下，我发现了自己的一个“盲点”，虽然我口口声声说不想主导对话，但实际上却总是在发表比较“强势”的意见，或许这是阻碍对话的一个重要因素。正如李同学所说，我最好的角色是，在旁边静静地听着，在最后做一些总结，以及回答一些大家的疑惑等等。

    关于“会读”的进程如何设计可以使我们收获更大，需要我们不断摸索前进。会后有几位同学反映插不上话。我想从下次开始，先给每一位与会同学3分钟左右时间从容地谈谈自己阅读和思考事先约定内容的心得及疑惑。然后再自由谈论。此间要注意的是，一是别人发言时如想插话需征得发言者的同意，二是讨论过程中要防止话题过于发散而无法深入。今晚大家用到了一个很有意思的词：请先亮出观点。

    此外，我觉得是不是有必要每次指定一两位同学做记录，并在会后整理成简单的文字。这样一方面可以使我们以后在回顾时有一个依凭，另一方面，还可以使没有参加讨论的同学也能对与会者有所指点和启发。

    今天邵同学的话很中肯，我们聚会的宗旨本来就不是为了实用的功利的目的，或许我们越是放下“目的心”，越是能从中有所收获，许多收获只在我们的言谈举止间，哪怕只是向为我们倒茶的同学说声谢谢。有时候，我们会在争论中忘了我们的初衷——提撕、凝聚精神，激发、开启生命，希望对我们的人生有转化的作用。希望大家，包括我自己都牢记此宗旨。

    我忽然想到一个曾经听说过的词：无形学院。可以很贴切地来形容对此聚会的一种理想。

    “无形学院”(Invisible College)一词，是英国皇家学会会长、英国著名的化学家、物理学家波义耳在1646前后提出来的。科研人员组成了许多松散的民间及私人组织的柔性弹性研究网络。这些名为“科学沙龙”、“假日聚餐会”、“周末荼话会”、“学术车间”、“业余闲聊”等非正式的信息交流团体，人们统称它为“无形学院”。
   “无形学院”是指它既无高楼深院，也无校牌校徽，名为“学院”，实无师生之分，资格资历之别，地域派别之差异，更无性别之歧视，在探索科学奥秘与真理面前人人平等，只要言之有据，言之有理，就给予畅所欲言的机会。其特征之二，是研讨的学科与专业，取决于爱好和兴趣，没有条条框框的束缚，研讨问题的自由度很宽广。只要你听得懂，文科也可以参入理科工科的讨论，理科工科也可以参入文科的讨论。特征之三：只爱科学，淡泊名利，潜心研讨，来去自由，没有任何的规章与限制。人们在良好的学术议论辩论环境中，能更好地打开思路，激发潜藏很深的发明创造力，让别人的启发之火星点燃自己的智慧之火炬。（摘自互联网）

    今天的与会者——

张佳钦  工程08

郑杨    护理08

蒋晨锐  新闻08

俞珂    工管08

吕心游  生物08

邵敬春  信管07

范佳铭  建筑09

胡煜    工管07

滕悦辰  传媒09

陶承    外语08

陈弘杨  自动化08

李晗婕  中文08

【评论】

戚玲玲

老师，下一次会读是什么时候？虽然都错过了两次会读，但是一直在读，感慨颇多。期待下一回的会读

2010-06-12 23:21 喜欢 回复

范佳铭

我感受是，产生想法时是在（听）讨论（争论），但这时候着实不容易插进话…然后话题跳过，然后那点点想法或疑问就忘了…不知道大家是不是也有和我相似的感受哎？

2010-06-12 23:26 喜欢 回复

范佳铭

是不是可以把讨论人为地间隔开，然后使想说嘀有机会，或者人与人间“缓”些？

2010-06-12 23:33 喜欢 回复

杨海锋

回复范佳铭：嗯，对讨论的流程，的确需要设置一下、引导一下，不能太散乱！

2010-06-12 23:37 喜欢

杨海锋

看来我的工作应该是少一些观点，多一些规划~

2010-06-12 23:38 喜欢

范佳铭

回复杨海锋: 俺觉得还是很需要老师引导，不然容易在某处辩得出不来了，没意义~~或者是每人遇到的问题大家来讨论？我今天后面问了几个问题么…至少对我夹说收获挺大的~每人肯定都有疑惑的嘛~这样或许会很有收获的？……

2010-06-12 23:56 喜欢 回复

杨海锋

回复戚玲玲：如果有下一次，那就要快考试的时候了，不知大家是否有空？刚才聚会时征询了意见，许多人说没问题，但我觉得还是有点悬，呵呵

2010-06-13 00:03 喜欢

范佳铭

回复杨海锋: 把大家哪天考试的统计下，尽量在非考试前一天的时间嘛…或者老师定几个时间投票下？

2010-06-13 00:14 喜欢 回复

周文

2010-06-13 08:55 喜欢 回复

邵敬春Sven

回复范佳铭：同感！有时候太注重听了，听的过于深入与思考。反而没有时间和意愿去表达观点。

2010-06-13 11:38 喜欢 回复

邵敬春Sven

回复杨海锋：投下票好了，这个学期2次还是感觉不够的。再来一次呀！

2010-06-13 11:39 喜欢 回复

杨海锋

回复邵敬春Sven：

我看了下校历——

6月21日 补双周周一课

6月22日 补双周周三课

6月23日 补双周周一课

6月24日 全院停课

是不是这几天比较合适？

2010-06-13 13:30 喜欢

范佳铭

回复杨海锋：投票吗？恩。。。我投23号~~

2010-06-13 16:46 喜欢 回复

悄悄话新锐@传媒

杨老师，周六新锐都在排版赶报纸，截止期，所以晨琦和淑妮没过来，下次会有好多个新锐人一起过来的。会议记录报道什么的我们可以做~

2010-06-13 21:43 喜欢 回复

邵敬春Sven

回复杨海锋：我晚上基本没有什么问题。。。。看大家哈~

2010-06-14 02:14 喜欢 回复

悄悄话杨海锋

回复新锐@传媒：谢谢新锐的支持啊

2010-06-14 09:21 喜欢